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Accompagner, enseigner et évaluer dans le libre choix

SophieLit

Offrir à nos élèves la totale liberté dans leur lecture peut être vertigineux, mais c’est aussi d’une grande richesse : cela nous permet de  voir si notre enseignement a porté et laisse l’occasion aux élèves de tester leurs nouveaux outils. C’est aussi l’occasion d’approfondir certaines notions déjà abordées, d’explorer des éléments de contenu et des stratégies de lecture qui pourraient aider les élèves à surmonter leurs difficultés ou encore de leur permettre de mieux se comprendre eux-mêmes comme lecteurs.

Concrètement, comment met-on cela en place ? Comment encadre-t-on la lecture si nous n’avons pas lu les livres ? Comment enseigne-t-on des notions littéraires quand chacun lit des livres différents ? Comment évalue-t-on ? Bienvenue à cet atelier interactif et immersif qui vous donnera des tonnes idées... et mettra la discussion au coeur de la lecture !

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Au sujet de l'animatrice

Enseignante de français au secondaire de formation, Sophie Gagnon-Roberge est devenue autrice en didactique, formatrice, animatrice d’ateliers littéraires et créatrice de projets qui ont tous pour but de susciter le plaisir de lire chez les adolescent·es.

© 2026, Congrès SML 

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