Du dépistage à l’action : Cibler l’intervention et gérer l’autonomie
Raphael Brochu
Cet atelier concrétise vos données de dépistage en décisions pédagogiques réelles. Apprenez à diagnostiquer avec précision les lacunes afin d'agir de manière éclairée : un ajustement de l’enseignement universel et des interventions soutenues et ciblées en petits groupes. Ces pratiques s'inscrivent dans les paliers 1 et 2 de l'approche par étapes.
L'accent sera mis sur l'organisation de la classe : pendant que vous dirigez des sous-groupes, découvrez comment engager le reste des élèves dans des centres d'apprentissage et des activités autonomes efficaces ! Maximisez l'impact de votre temps d'enseignement en répondant aux besoins réels de tous vos élèves, sans sacrifier le climat de classe.
Au sujet de l'animateur
Raphael Brochu est conseiller pédagogique en littératie au sein du CEPEO depuis 2024. Il a commencé sa carrière en enseignement dans une petite école de région éloignée en 2017 et travaille depuis ce temps à faire la promotion du français dans un contexte minoritaire. À travers les années, il s’est spécialisé dans l’enseignement au cycle primaire afin de fournir aux élèves des bases solides en matières de lecture et d’écriture.
Son parcours lui a permis de participer à l’élaboration de ressources et d’outils indispensables à la mise en œuvre des pratiques d’enseignement explicites des notions fondamentales. Au quotidien, il travaille étroitement avec les équipes pédagogiques dans le but de favoriser la réflexion, l’engagement et le développement des compétences de ses collègues et de lui-même.